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Estímulos de impacto à mudança nas estratégias de internacionalização de uma escola de negócios.
2.021
2021.
97 f.
FREITAS, Vanessa de Fátima Sousa; BARAKAT, Lívia Lopes.
Dissertações FDC
Freitas, Vanessa de Fátima Sousa
FREITAS, Vanessa de Fátima Sousa; BARAKAT, Lívia Lopes.
O objetivo desse estudo foi investigar o processo evolutivo da internacionalização e avaliar os estímulos que influenciam e impactam as mudanças estratégicas no âmbito internacional de uma escola de negócios, entre os anos de 2011 e 2021, sendo que tais estímulos foram definidos a partir do modelo teórico de Calof e Beamish (1995), "O Processo de Desenvolvimento da Internacionalização". Como objetivo principal deste estudo, destaca-se (i) promover uma compreensão mais ampla da razão da mudança estratégica; (ii) entender o que explica o padrão da mudança. Como objetivo secundário o estudo também buscou identificar os possíveis impactos da pandemia global da Covid-19 na evolução da estratégia
de internacionalização. A metodologia utilizada foi um estudo de caso único, de característica qualitativa, tendo por objeto empírico uma escola de negócios, com sede em Belo Horizonte (MG). A coleta de dados foi realizada por meio da utilização de instrumentos primários e secundários de pesquisa. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com um roteiro baseado nos estímulos de mudança estratégica (de modo) definidos por Calof e Beamish (1995), a saber: (i) atitudes – crença individual do gestor; (ii) ambiente interno – fatores de controle da firma – estratégia, recursos e gestão; (iii) ambiente externo – fatores fora do controle da firma – ambiente e oportunidade e (iv) performance –necessidade de mudança pela melhoria na atuação organizacional e também dada uma atenção ao contexto da Covid-19, pra buscar identificar possíveis impactos da pandemia nas estratégias de internacionalização. Os resultados obtidos evidenciam que todos os estímulos de alguma maneira impactam para uma mudança estratégica, sendo o de atitude de maior destaque, ressaltando que as crenças, valores e experiências do gestor são fatores de alta consideração no processo estratégico. Em relação aos possíveis impactos na internacionalização em relação à Covid-19, os resultados indicam que a escola de negócios, como a maioria das escolas, sofreu impacto direto, principalmente ligado à entrega dos programas, teve que se reinventar, buscar soluções rápidas para entregar valor internacional num contexto de lockdown, fechamento de fronteiras, que restringiu a mobilidade de professores e alunos. Viu também na situação oportunidades de mudança, corroborando para novas descobertas
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